用土小のできごと

３年生の授業参観（算数）では、『間の数に注目して』という考える力を伸ばすために以下のような問題に取り組みました。

問題　道に沿って、１２ｍごとに木が植えられています。かずみさんと兄さんは、１本目から８本目まで走ります。２人は、何ｍ走ることになりますか。

この問題を、既習事項を使って、挿絵に書き込んだり、話し合いしたりしながら解決しようとしていました。

１０月２６日の寄居町小・中学校音楽会、１１月１６日の北部東地区小・中学校音楽会に出場しました。

１２月３日の表彰朝会で、賞状をいただきました。

７月から始めた練習の成果を、存分に発揮できた音楽会でした。

音楽会を通して、音楽に関する技能や表現力が向上したのはもちろん、クラスの団結力や絆が深まったように思います。

今回の貴重な経験を、残りの４年生での生活に生かしていってほしいです。

２年生の授業参観（学級活動）では、友達や自分の『いいとこ見つけ』を行いました。友達から自分のいいところについて声をかけられると、嬉しそうな表情を浮かべながらお礼を言っていました。

先日の人権朝会では、校長先生から

目は良いところを見るために使いましょう。

耳は友達の話を最後まで聞くことに使いましょう。

口は友達を褒めたり、励ましたりすることに使いましょう。

手や足は友達を助けるために使いましょう。

というお話をいただきました。

用土っ子たちには、目をたくさん使って、友達の『よいところ』をどんどん見つけてほしいと思います。

トトロ学級の授業参観（家庭科・生活科）では,さつまいものパンケーキ作りをしました。栄養教諭の先生に教えていただきながら、楽しい学習ができました。

さつまいもをふかしてから、パンケーキの生地の中に入れて蒸しました。

できあがると子供たちも『美味しそう』と声をあげていました。

６年生の授業参観（総合的な学習の時間）を使って、プログラミングに挑戦しました。

担任の先生とICT支援員からプログラミングの方法について丁寧な説明を受け、実際にプログラムを組んでみたり、実際にプログラムしたものを動かしてみたりしました。

学習を終えて、自分の生活の中には、プログラミングされたたくさんの機械や道具があることもわかりました。

４年生の授業参観（総合的な学習の時間）では、東秩父和紙の里や川越市に行って学習したことについての発表を行いました。

タブレットを使い、個人でプレゼンテーションを作成して、自分で操作をしながら発表を行いました。

１年生の授業参観（生活科）では『クリスマスリースをつくろう』に取り組みました。先日、作っておいたサツマイモのツルに飾り付けをしました。おうちの人や担任の先生に協力してもらいながら、それぞれの飾り付けをすることができました。

本日、校内持久走大会が行われました。

１・２年生は７００ｍ、３年生は９００ｍ、４年生は１２００ｍ、５・６年生は１５００ｍの距離を走りました。『ライバルは自分』を合い言葉に自己新記録に挑戦しました。

練習の成果を十分に発揮できたり、思うように結果が出なかったりした子もいたようでしたが、たくさんの応援を力に変えて、精一杯取り組むことができました。

１年生の様子

２年生の様子

３年生の様子

４年生の様子

５年生の様子

保健室前に、むし歯治療の掲示がありますが、

1年生は、全員治療が終わりました。

素晴らしいです。

３年生は、算数で重さを量る学習をしています。新しい学習に目を輝かせ、自分の考えをノートに書き込みました。